《起跑线》除了反映拼爹时代之外，从孩子教育作为切口，反映了印度的贫富差距和极强的阶级制度意识。电影刚开始是围绕着拉吉妻子米塔为女儿皮娅选择名校入手，从说服拉吉，到参观名校，再到换学区房，剧情中充斥了米塔对于女儿入学问题的上纲上线，侧面证明了印度公立学校的糟糕环境，和对于贫困阶级的嫌弃。
但作为中产阶级的他们，搬到富人区却依然不受待见，在富人的眼中，他们依旧是从旧街区搬来的“穷人”。哪怕米塔友好的开办暖屋派对，结识四邻，为皮娅建立未来的上流社交圈。但在富人们眼中，他们或许就是点缀生活的笑料。
在皮娅失望的告诉妈妈，小男孩伙伴不理自己后，得到的对方家长说出：“他不能和说印尼话的孩子交朋友”。就是这么一针见血，不留情面。如同米塔曾经对旧街区的邻居们看法相同。在阶级等级制度之下的他们，在食物链的上层，也有人制压着拉吉一家。
一层一层的阶级排位下来，可想而知印度的贫困阶级是多么的难以生存。蛇虫鼠蚁扎堆的家，贫瘠的教育资源，暗无天日的劳作，政府克扣不多的配给，凌晨的公交车能挤上40多上工的人……
在贫富差距上看孩子门的教育问题，再从教育问题上体现残忍的社会制度，印度电影这几年在国内上映的电影，都在倾尽全力讲述了本国的社会问题。
《起跑线》为孩子设定的线清晰可见，那为了成人所设定的线，什么时候可以抹去？
这不仅仅是一部关于教育的问题，更反应了贫富差距，以及人与人之间的情谊。
男女主为了让自己的子女进入好的学校，做了很多努力，就是希望女儿能受到良好的教育，比别人优秀一些。
但是，他们没想到的是，女儿没有在好的学校学习到分享以及如何和他人互助。反而是在贫民中学会了，并且要他们懂得了金钱不能买来一切东西，有些是用钱都买不来的。
其实，父母都希望自己的子女有好的学习环境，但是好的学校就真的好么？这就不见得了，在普通学校，孩子也能学到东西，认识更多的朋友。
最重要的并不是在什么学校，而是子女能开心快乐的成长，童年过得快乐，才是最重要的。
